Все задания

Про­чи­тай­те текст и вставь­те на ме­ста про­пус­ков сло­ва (сло­во­со­че­та­ния)

из при­ведён­но­го спис­ка.

К пла­ме­ни све­чи под­но­сят, не до­тра­ги­ва­ясь, от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную пласт­мас­со­вую руч­ку. Ча­сти­цы пла­ме­ни на­чи­на­ют (А)__________ (см. ри­су­нок).

Объ­яс­ня­ет­ся это яв­ле­ни­ем (Б)__________. Элек­три­че­ские за­ря­ды в пла­ме­ни (В)__________, причём на бли­жай­шей к руч­ке сто­ро­не пла­ме­ни на­хо­дят­ся (Г)__________.

За­пи­ши­те в та­бли­цу вы­бран­ные циф­ры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Лёг­кий ры­чаг на­хо­дит­ся в рав­но­ве­сии под дей­стви­ем двух сил. Сила \(F_{1} = 6\,\text{Н}\). Чему рав­на сила \(F_{2}\), если дли­на ры­ча­га рав­на \(25\,\text{см}\), а пле­чо силы \(F_{1}\) рав­но \(15\,\text{см}\)?

Че­ты­ре про­во­лоч­ных ре­зи­сто­ра из­го­тов­ле­ны из раз­лич­ных ма­те­ри­а­лов и име­ют раз­лич­ные раз­ме­ры (см. ри­су­нок).

Ука­жи­те но­мер ре­зи­сто­ра (1–4), ко­то­рый име­ет наи­боль­шее элек­три­че­ское со­про­тив­ле­ние.

Не­об­хо­ди­мо экс­пе­ри­мен­таль­но уста­но­вить, за­ви­сит ли пе­ри­од ко­ле­ба­ний пру­жин­но­го ма­ят­ни­ка от мас­сы гру­за. Ка­кую из ука­зан­ных на ри­сун­ке пар ма­ят­ни­ков мож­но ис­поль­зо­вать для этой цели?

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ко­ор­ди­на­ты от вре­ме­ни для тела, дви­жу­ще­го­ся вдоль оси \(Ox\). С ка­кой по мо­ду­лю ско­ро­стью дви­га­лось тело в пер­вую се­кун­ду от на­ча­ла дви­же­ния?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие меж­ду фи­зи­че­ски­ми по­ня­ти­я­ми и их при­ме­ра­ми.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца и за­пи­ши­те в та­бли­цу вы­бран­ные циф­ры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

При взве­ши­ва­нии гру­за в воз­ду­хе по­ка­за­ние ди­на­мо­мет­ра рав­но \(2\,\text{Н}\). Если груз по­гружён в воду, по­ка­за­ние ди­на­мо­мет­ра рав­но \(1{,}6\,\text{Н}\). Ка­ко­ва вы­тал­ки­ва­ю­щая сила, дей­ству­ю­щая на груз в воде?

Че­ло­век пе­ре­во­дит взгляд со стра­ни­цы кни­ги на об­ла­ка за ок­ном. Как при этом ме­ня­ют­ся фо­кус­ное рас­сто­я­ние и оп­ти­че­ская сила хру­ста­ли­ка гла­за че­ло­ве­ка?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в та­бли­цу вы­бран­ные циф­ры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Циф­ры в от­ве­те мо­гут по­вто­рять­ся.

В бас­сей­не под во­дой уста­нов­лен ди­на­мик, из­лу­ча­ю­щий звук опре­делён­ной ча­сто­ты. Часть зву­ко­вой вол­ны от­ра­жа­ет­ся от по­верх­но­сти воды, а часть пре­лом­ля­ет­ся и про­хо­дит в воз­дух. Из­вест­но, что ско­рость зву­ка в воде боль­ше ско­ро­сти зву­ка в воз­ду­хе. Как при пе­ре­хо­де из воды в воз­дух из­ме­ня­ют­ся ча­сто­та зву­ка и дли­на зву­ко­вой вол­ны?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в та­бли­цу вы­бран­ные циф­ры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Циф­ры в от­ве­те мо­гут по­вто­рять­ся.

Си­ний луч све­та пе­ре­хо­дит из воды в воз­дух. Как из­ме­ня­ют­ся при этом ско­рость рас­про­стра­не­ния све­то­во­го луча и ча­сто­та све­то­вой вол­ны?

Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

За­пи­ши­те в та­бли­цу вы­бран­ные циф­ры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Циф­ры в от­ве­те мо­гут по­вто­рять­ся.

Ав­то­бус везёт пас­са­жи­ров по пря­мой до­ро­ге со ско­ро­стью \(10\,\text{м}/\text{с}\). Пас­са­жир рав­но­мер­но идёт по са­ло­ну ав­то­бу­са со ско­ро­стью \(1\,\text{м}/\text{с}\) от­но­си­тель­но ав­то­бу­са, дви­га­ясь от зад­ней две­ри к ка­би­не во­ди­те­ля. Чему ра­вен мо­дуль ско­ро­сти пас­са­жи­ра от­но­си­тель­но до­ро­ги?