20956. Существует много способов (физических и химических) для разделения смесей. На рисунке представлен один из физических способов разделения смесей. Можно ли с помощью магнита разделить смесь медной и железной стружек? 1) Можно, так как при одинаковом размере медные стружки более тяжёлые, и поэтому к магниту притянутся только железные.2) Можно, так как в магнитном поле магнита только железные стружки намагнитятся и притянутся к нему.3) Нельзя, так как в магнитном поле магнита все металлические стружки намагнитятся и притянутся к нему.4) Нельзя ответить однозначно, так как стружки могут намагнититься по-разному. Ответ: Проверить↵ № 5
20961. В теплоизолированной картонной трубке длиной \(1\,\text{м}\) находится небольшое количество свинцовой дроби. Трубку в вертикальной плоскости переворачивают \(n\) раз из одного вертикального положения в другое (переворачивают на \(180^{\circ}\)). Дробь падает и нагревается. Если такой опыт провести с алюминиевой дробью той же массы, то повышение температуры у алюминиевой дроби будет примерно в 7 раз меньше, чем у свинцовой. С чем это связано? 1) Плотность свинца больше плотности алюминия.2) Удельная теплоёмкость свинца меньше удельной теплоёмкости алюминия.3) Теплопроводность свинца больше теплопроводности алюминия.4) Масса свинцовой дроби больше. Ответ: Проверить↵ № 5
20967. Лёгкий алюминиевый шарик, подвешенный на нити, притянулся к поднесённой заряженной стеклянной палочке (см. рисунок). Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был заряжен? 1) Можно: шарик имел отрицательный заряд, потому что электростатическое притяжение может наблюдаться только для тел, имеющих разноимённые заряды.2) Можно, потому что все металлы имеют свободные электроны и, соответственно, избыточный отрицательный заряд.3) Нельзя, так как заряд мог передаться при соприкосновении шарика и палочки.4) Нельзя, так как первоначально незаряженный шарик в электрическом поле палочки мог наэлектризоваться через влияние. Ответ: Проверить↵ № 5
20996. Даша на белом листе бумаги красным карандашом нарисовала цветок. Что она увидит, рассматривая при солнечном свете листок с рисунком через зелёный фильтр? 1) Даша увидит просто лист зелёного цвета, так как через зелёный фильтр пройдут только лучи зелёного цвета, отражённые от рисунка и бумаги.2) Даша увидит просто лист чёрного цвета, так как зелёный фильтр поглощает лучи красного и белого цвета.3) Даша увидит рисунок зелёного цвета на листе чёрного цвета, так как через зелёный фильтр пройдут отражённые от рисунка лучи зелёного цвета, но не пройдут отражённые от бумаги лучи белого цвета.4) Даша увидит рисунок чёрного цвета на листе зелёного цвета, так как через зелёный фильтр не пройдут лучи красного цвета, отражённые от рисунка, но пройдут зелёные лучи в спектре отражённого бумагой белого света. Ответ: Проверить↵ № 5
21011. Горячий чайник какого цвета – чёрного или белого – при прочих равных условиях остывает быстрее и почему? 1) белый, так как его теплопроводность выше2) белый, так как тепловое излучение от него более интенсивное3) чёрный, так как его теплопроводность выше4) чёрный, так как тепловое излучение от него более интенсивное Ответ: Проверить↵ № 5
21026. На белой бумаге красными чернилами написан текст. Удастся ли ученику прочесть текст через фильтр красного цвета? 1) Не удастся: ученик увидит просто лист красного цвета, так как через красный фильтр пройдут только лучи красного цвета, отражённые от текста и бумаги.2) Не удастся: ученик увидит просто лист чёрного цвета, так как красный фильтр поглощает отражённые от текста лучи красного цвета и отражённые от бумаги лучи белого цвета.3) Удастся: ученик увидит текст красного цвета на листе чёрного цвета, так как через красный фильтр пройдут лучи красного цвета, отражённые от текста, но не пройдут отражённые от бумаги лучи белого цвета.4) Удастся: ученик увидит текст чёрного цвета на листе белого цвета, так как красный фильтр поглощает отражённые от текста лучи красного цвета, но пропускает отражённые от бумаги лучи белого цвета. Ответ: Проверить↵ № 5
21029. Какой снег – грязный или чистый – при прочих равных условиях тает быстрее в солнечную погоду и почему? 1) грязный снег, так как он отражает солнечные лучи сильнее, чем чистый2) грязный снег, так как он поглощает солнечные лучи в большей степени3) чистый снег, так как он отражает солнечные лучи сильнее, чем грязный4) чистый снег, так как он поглощает солнечные лучи в большей степени Ответ: Проверить↵ № 5
21037. Если пластмассовой расчёской тщательно расчесать сухие волосы, а затем поднести расчёску к тонкой струе воды, то можно видеть, как струя изгибается в сторону расчёски. Как можно объяснить этот эксперимент? 1) При трении о волосы расчёска приобретает электрический заряд, а струя воды электризуется через влияние при поднесении электрически заряженного тела.2) Расчёска приобретает электрический заряд и передаёт часть этого заряда струе воды.3) Расчёска и струя воды намагничиваются в магнитном поле Земли и притягиваются разноимёнными полюсами.4) Струя воды электризуется за счёт трения движущихся относительно друг друга частичек воды, расчёска при поднесении к струе воды электризуется через влияние. Ответ: Проверить↵ № 5
21043. Два одинаковых бруска льда внесли в тёплое помещение. Первый брусок оставили открытым, а второй обернули шерстяным шарфом, находившимся в том же помещении. Какой брусок льда нагревается медленнее, а какой быстрее? 1) Второй брусок нагревается медленнее, так как шарф препятствует процессу теплообмена (за счёт конвекции и излучения) между льдом и окружающим воздухом.2) Второй брусок нагревается быстрее, так как теплопроводность шерсти больше теплопроводности воздуха, так что передача энергии от воздуха ко льду идёт более интенсивно.3) Второй брусок нагревается быстрее, так как шерстяной шарф дополнительно согревает лёд.4) Бруски нагреваются с одинаковой скоростью, так как шарф имеет такую же температуру, что и окружающий воздух. Ответ: Проверить↵ № 5
21066. Ученику требуется ответить на вопрос: «Что и почему обжигает кожу сильнее: вода или водяной пар одинаковой массы при одной и той же температуре?» Выберите верное утверждение, которое ученик должен включить в ответ. 1) При одинаковой температуре и одинаковой массе вода и водяной пар обжигают кожу одинаково.2) Вода обжигает кожу сильнее, так как она растекается по поверхности кожи и, соответственно, поражает больший участок кожи.3) Водяной пар обжигает кожу сильнее, так как он конденсируется на коже с выделением большого количества теплоты.4) При наличии одежды на коже ожоги могут быть сильнее. Ответ: Проверить↵ № 5
21070. Имеются деревянный и стальной шарик одинакового объёма. Какой из шариков в 50-градусную жару на ощупь кажется холоднее? 1) Деревянный шарик кажется холоднее, так как его теплопроводность меньше, и он менее интенсивно передаёт энергию телу человека.2) Деревянный шарик кажется холоднее, так как его плотность и, соответственно, масса меньше.3) Стальной шарик кажется холоднее, так как его теплопроводность больше, и он быстрее отдаст энергию.4) Ответ зависит от теплоёмкости вещества: вещество с большей теплоёмкостью кажется горячее. Ответ: Проверить↵ № 5
21091. Сплошной шарик из парафина сначала поместили в сосуд с водой, а затем – в сосуд с глицерином. Сравните выталкивающие силы, действующие на шарик в сосуде с водой и в сосуде с глицерином. 1) Выталкивающая сила в сосуде с глицерином больше, так как плотность глицерина больше плотности воды.2) Выталкивающая сила в сосуде с водой больше, так как объём погружённой части шарика в воде больше, чем в глицерине.3) Выталкивающая сила в сосуде с глицерином равна выталкивающей силе в сосуде с водой, так как выталкивающая сила уравновешивает одну и ту же силу тяжести, действующую на шарик.4) Выталкивающая сила в сосуде с глицерином больше, так как в глицерине выталкивающая сила уравновешивает силу тяжести, действующую на плавающий шарик, а в воде шарик тонет, т.е. выталкивающая сила меньше силы тяжести. Ответ: Проверить↵ № 5